Métro, boulot, dodo
Parler de la vie quotidienne à l’école
À partir de l’étude de cas de deux amis qui se rencontrent dans un bus, l’unité explore le vocabulaire et la syntaxe nécessaires pour tenir une conversation intermédiaire sur la routine quotidienne des études.
Heures de cours : Environ 10 heures
Objectifs de l’unité :
A la fin de l’unité, vous devriez être capable de :
- Décrire les matières que vous étudiez, depuis combien de temps, vous étudiez et à quelles heures vos cours commencent et se terminent.
- Demander à une personne quelles sont les matières qu’il étudie, depuis combien de temps, il étudie et à quelles heures commencent et finissent ses cours.
- Décrivez la routine d’étude quotidienne d’une autre personne : quelles sont les matières qu’elle étudie, depuis combien de temps, elle étudie, et à quelles heures commencent et finissent ses cours.
L’unité explore le vocabulaire et la syntaxe utilisés pour décrire ses études et sa routine quotidienne lorsqu’on étudie. L’unité fournit les termes nécessaires pour formuler des réponses et poser des questions, ainsi qu’un vocabulaire général qui peut s’appliquer à de nombreuses personnes et à leurs études. Des exercices guidés sont associés à diverses activités orales pour aider les étudiants à explorer le langage le plus adapté à leur contexte, comme les études, les loisirs, etc.
Exercices associés
- Orthographe et prononciation
- Cartes clés
Cours de niveau 3
