Un sondage absurde
Parler de la vie quotidienne au travail et du temps libre
L’unité présente l’histoire d’une personne répondant aux questions pour un sondage concernant son travail et ses vacances. L’objectif de l’unité est de familiariser les étudiants avec le vocabulaire et la syntaxe nécessaires pour tenir une conversation de niveau intermédiaire sur la vie professionnelle et les vacances.
Heures de cours : Environ 10 heures
Objectifs de l’unité :
A la fin de l’unité, vous devriez être capable de :
- Décrire votre routine de travail quotidienne : comment vous vous rendez au travail, le temps nécessaire pour vous y rendre, ce que vous faites, le nombre de jours de vacances et ce que vous faites pendant vos vacances.
- Interroger une personne sur sa routine de travail quotidienne : comment il se rend au travail, le temps nécessaire pour s’y rendre, ce qu’il fait, le nombre de jours de vacances et ce qu’il fait durant son temps libre.
- Décrivez à un tiers la routine de travail d’une autre personne.
Le sujet explore le vocabulaire nécessaire pour poser et répondre à des questions sur votre routine de travail quotidienne et celle des autres. Pour que les étudiants explorent le langage le plus adapté à leur vie professionnelle, des exercices guidés sont associés à des activités orales pour construire une terminologie spécifique à chaque étudiant. Les exercices permettent aux étudiants d’acquérir un langage général, de niveau intermédiaire inférieur, nécessaire pour poser des questions sur les habitudes de travail et y répondre.
Exercices associés
- Les lettres de l’alphabet
- Cartes clés
- Les chiffres – L’orthographe
Cours de niveau 3
