Kursbeschreibung: Lesen und Schreiben – B1 / Bereich Mobilität
Dieser Kurs widmet sich der Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenzen in Situationen rund um Mobilität und Fortbewegung: Informationen zu öffentlichen Verkehrsmitteln, Reiserouten, Fahrplänen oder Nutzungsbedingungen verstehen sowie strukturierte Nachrichten verfassen, um eine Reise zu organisieren, Informationen anzufragen oder eine Situation im Zusammenhang mit dem öffentlichen Verkehr zu regeln.
Er richtet sich an Personen, die ihre Fähigkeit ausbauen möchten, Texte in realen Situationen rund um Fortbewegung und öffentlichen Verkehr zu verstehen und zu verfassen.
Die Übungen stützen sich auf authentische Dokumente aus der Schweiz: Fahrpläne des öffentlichen Verkehrs, Reiserouten, Reservationswebseiten, Informationsnachrichten, Billette, Abonnemente oder Korrespondenz mit Verkehrsbetrieben. Der Kurs ermöglicht es, das Verstehen klarer Sachtexte sowie das Verfassen strukturierter Texte in konkreten Situationen des alltäglichen und gelegentlichen Reisens zu üben.
Kursziele
- Detaillierte Informationen zu Reisen lesen und verstehen (Fahrpläne, Reiserouten, Anschlüsse, Nutzungsbedingungen).
- Wichtige Informationen zur Planung einer Reise erkennen und interpretieren (Zeiten, Orte, Umstiege, Kosten, Dauer).
- Ein Verfahren im Bereich Mobilität verstehen (Billettkauf, Reservation, Nutzung eines Abonnements, Organisation einer Reise).
- Mehrere Informationen aus Alltagsdokumenten analysieren (Fahrpläne, Informationsnachrichten, Verkehrspläne).
- Ein Dokument zu einer bestimmten Situation ausfüllen (Reservation, Informationsanfrage, einfaches Formular).
- Eine strukturierte Nachricht verfassen (E-Mail oder einfache Nachricht), um:
- Informationen zu einer Reise oder einem Angebot anzufragen
- eine Reise zu organisieren
- ein Problem im Zusammenhang mit dem öffentlichen Verkehr zu erklären
- auf eine Anfrage zu antworten oder eine Organisation zu bestätigen
- Lese- und Schreibstrategien entwickeln, die dem Niveau B1 entsprechen (globales und detailliertes Verstehen, Auswahl relevanter Informationen, logische Gliederung von Ideen).
Kursstruktur
Jede Übung des Kurses umfasst vier Abschnitte, die Lese- und Schreibaufgaben rund um eine gemeinsame Situation im Bereich Mobilität kombinieren.
Die Leseaktivitäten beziehen sich auf verschiedene Texte wie Fahrpläne, Reiseinformationen oder Informationsnachrichten und verlangen, die wichtigsten und ergänzenden Informationen zu verstehen.
Die Schreibaktivitäten verlangen, einen strukturierten und kohärenten Text zu verfassen, der einer genauen Aufgabenstellung entspricht (zum Beispiel eine Reise organisieren, Informationen anfragen oder ein Problem melden).
Die am Ende jeder Übung vorgeschlagenen Musterlösungen dienen als Orientierungsbeispiele: Sie zeigen eine klare und strukturierte Möglichkeit zu antworten, aber unterschiedliche Formulierungen können akzeptiert werden, sofern sie der Logik und dem Ziel der Aufgabe entsprechen.
Gewisse Aufgaben verlangen, eigene Informationen zu verwenden oder auf eine gegebene Situation zu reagieren, um die Selbständigkeit und die Fähigkeit zu stärken, eine angepasste Nachricht zu verfassen.
Angestrebte Kompetenzen
- Gezieltes Lesen: Haupt- und Nebeninformationen in Dokumenten rund um Mobilität verstehen (Fahrpläne, Verkehrspläne, Nachrichten, Reiseinformationen).
- Lesen von Anleitungen: Die Schritte eines Vorgehens im Bereich Reisen verstehen (Planung, Kauf, Nutzung des öffentlichen Verkehrs).
- Informationsanalyse: Die relevanten Elemente zur Organisation einer Reise erkennen (Fahrpläne, Anschlüsse, Kosten, Dauer).
- Formulare: Ein Dokument im Zusammenhang mit einer Reise unter Berücksichtigung des Kontexts und der Anweisungen ausfüllen oder anpassen.
- Schriftliche Produktion: Eine klare, strukturierte und kohärente Nachricht verfassen (E-Mail oder einfache Nachricht), um eine Situation im Zusammenhang mit dem öffentlichen Verkehr anzufragen, zu organisieren, zu erklären oder zu regeln.
- Hilfsstrategien: Wichtige Informationen erkennen, Ideen gliedern und einen Text verfassen, der einer realen Situation entspricht.
