Kursbeschreibung: Lesen und Schreiben – B1 / Bereich Arbeit
Dieser Kurs widmet sich der Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenzen in arbeitsbezogenen Situationen: Anweisungen, interne Mitteilungen, Aufgabenbeschreibungen oder berufliche Nachrichten verstehen sowie strukturierte Nachrichten verfassen, um sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, die eigene Arbeit zu organisieren oder eine berufliche Situation zu erläutern.
Er richtet sich an Personen, die ihre Fähigkeit verbessern möchten, Texte in realen arbeitsbezogenen Situationen zu verstehen und zu produzieren.
Die Übungen stützen sich auf authentische Dokumente aus der Schweiz: berufliche E-Mails, Arbeitsanweisungen, Aufgabenbeschreibungen, interne Mitteilungen, Pläne oder Austausche mit Kolleginnen, Kollegen und Vorgesetzten. Der Kurs ermöglicht es, das Verstehen klarer Sachtexte zu üben und strukturierte Texte in konkreten Situationen rund um die Arbeitsorganisation und die berufliche Kommunikation zu produzieren.
Kursziele
- Arbeitsbezogene Detailinformationen lesen und verstehen (Aufgaben, Anweisungen, Organisation, Zuständigkeiten).
- Wichtige Informationen zum Handeln erkennen und interpretieren (Prioritäten, Fristen, Anweisungen, Arbeitsorganisation).
- Ein arbeitsbezogenes Verfahren verstehen (Organisation einer Aufgabe, Befolgen einer Anweisung, Kommunikation mit einer Kollegin, einem Kollegen oder einer vorgesetzten Person).
- Mehrere Informationen aus Alltagsdokumenten analysieren (interne Mitteilungen, Anweisungen, Pläne).
- Ein Dokument zu einer definierten Situation ausfüllen (internes Formular, Informationsweitergabe).
- Eine strukturierte Nachricht verfassen (einfaches E-Mail oder berufliche Nachricht), um:
- Informationen oder Klärungen anzufragen
- eine Arbeitssituation zu erläutern
- auf eine Anfrage oder eine Anweisung zu antworten
- eine Aufgabe oder eine berufliche Tätigkeit zu organisieren
- Lese- und Schreibstrategien entwickeln, die dem Niveau B1 entsprechen (globales und detailliertes Textverständnis, Auswahl relevanter Informationen, logische Gedankenorganisation).
Kursstruktur
Jede Übung des Kurses umfasst vier Abschnitte, die Lese- und Schreibaufgaben rund um dieselbe arbeitsbezogene Situation kombinieren.
Die Leseaktivitäten beziehen sich auf verschiedenartige Texte wie Arbeitsanweisungen, interne Mitteilungen oder berufliche Kommunikation und verlangen, Haupt- und Nebeninformationen zu verstehen.
Die Schreibaktivitäten verlangen, einen strukturierten und kohärenten Text zu produzieren, wobei eine genaue Anweisung einzuhalten ist (zum Beispiel Klärungen anfordern, eine Situation erläutern oder eine Aufgabe organisieren).
Die am Ende jeder Übung vorgeschlagenen Musterlösungen dienen als Orientierungsbeispiele: Sie zeigen eine klare und gut organisierte Antwortmöglichkeit, aber verschiedene Formulierungen können akzeptiert werden, sofern sie der Logik und dem Ziel der Aufgabe entsprechen.
Gewisse Aufgaben verlangen, eigene Informationen zu verwenden oder auf eine gegebene Situation zu reagieren, um die Selbstständigkeit und die Fähigkeit zu stärken, eine passende Nachricht zu verfassen.
Angestrebte Kompetenzen
- Gezieltes Lesen: Haupt- und Nebeninformationen in arbeitsbezogenen Dokumenten verstehen (Anweisungen, interne Mitteilungen, berufliche Kommunikation).
- Lesen von Abläufen: Die Schritte eines beruflichen Vorgehens verstehen (Organisation einer Aufgabe, Befolgen von Anweisungen, interne Kommunikation).
- Informationsanalyse: Die relevanten Elemente zum Handeln in einer beruflichen Situation erkennen (Prioritäten, Fristen, Zuständigkeiten).
- Formulare: Ein internes Dokument unter Berücksichtigung des Kontexts und der Anweisungen ausfüllen oder anpassen.
- Schriftliche Produktion: Eine klare, strukturierte und kohärente Nachricht verfassen (einfaches E-Mail oder berufliche Nachricht), um eine arbeitsbezogene Situation anzufragen, zu erläutern, darauf zu antworten oder zu organisieren.
- Hilfsstrategien: Wichtige Informationen erkennen, Gedanken organisieren und einen Text produzieren, der einer realen Situation entspricht.
