Description du cours : Compréhension orale – Niveau B1 / Domaine Administration
Ce cours est destiné à développer la compréhension orale en français dans des situations administratives courantes : renouvellement de documents officiels, inscription à la commune, rendez-vous avec un service public, assurances, impôts, services de traduction ou démarches liées au logement. Il s’adresse aux personnes qui souhaitent développer leur compréhension orale au niveau B1, dans le domaine « Administration ».
Les exercices sont basés sur des audios réalistes inspirés de dialogues entre citoyen·nes et employé·es d’administration. Ils permettent de s’entraîner à comprendre des informations détaillées, à suivre des consignes orales plus longues et à se familiariser avec des formulations souvent rencontrées dans les échanges administratifs.
Structure du cours
Le cours est organisé autour d’une série d’exercices de compréhension orale.
Version guidée (avec corrections et transcriptions)
Dans cette version, l’apprenant peut d’abord s’auto-tester : il lit la question, déclenche l’audio et note sa réponse. Ensuite, il compare sa réponse avec la solution indiquée. L’apprenant peut également revoir ses réponses, lire la transcription et consulter les explications liées aux bonnes réponses. Cette version favorise l’apprentissage actif et le développement de stratégies d’écoute.
Objectifs du cours
- Comprendre des informations administratives détaillées (documents requis, délais, procédures à suivre).
- Identifier et mémoriser des consignes ou explications données par différents services (au guichet, par téléphone, lors d’un rendez-vous).
- Renforcer sa capacité à écouter activement dans un contexte administratif courant.
Compétences visées
- Repérage d’informations précises dans des échanges administratifs (nom, date, heure, documents, étapes).
- Compréhension globale de l’intention de l’interlocuteur (explication, consigne, décision, proposition).
- Familiarisation avec les formulations administratives typiques dans le contexte suisse.


