Description du cours : Lire et écrire – Niveau A2 / Domaine Travail
Ce cours est consacré au développement des compétences de lecture et d’écriture dans des situations liées au travail et à la vie professionnelle en Suisse : lire une information de son employeur, comprendre un message lié aux horaires, remplir un formulaire simple ou rédiger un message bref pour demander un renseignement. Il s’adresse aux personnes qui souhaitent développer leurs compétences en lecture et en écriture au niveau A2, dans le domaine « Travail ».
Les exercices s’appuient sur des documents authentiques de la vie professionnelle : messages d’un responsable, informations sur les horaires ou les tâches, formulaires internes, annonces de changement, confirmations ou consignes simples. Le cours permet de s’entraîner à comprendre des textes courts mais plus détaillés, et à produire des écrits fonctionnels liés au travail quotidien.
Objectifs du cours
- Lire et comprendre des documents simples à légèrement complexes liés au travail (messages, horaires, consignes, annonces).
- Repérer et organiser les informations essentielles : dates, heures, lieu de travail, tâches, demandes, modalités.
- Compléter correctement un document administratif ou interne (formulaire d’entreprise, fiche de présence, demande simple).
- Rédiger un message clair et structuré à un responsable ou à un service interne : demander une information, prévenir d’une absence, confirmer une consigne.
- Développer des stratégies de lecture et d’écriture adaptées au niveau A2 (repérage des mots clés, compréhension globale, utilisation d’un modèle).
Structure du cours
Chaque exercice du cours comprend quatre sections, combinant des tâches de lecture et d’écriture autour d’une même situation professionnelle. Cette approche permet à l’apprenant de travailler simultanément la compréhension écrite et la production écrite à partir de documents tels qu’un message interne, une consigne, un horaire ou un formulaire.
Les réponses modèles proposées à la fin de chaque exercice servent d’exemples indicatifs : elles montrent une manière correcte et simple de répondre, mais différentes formulations claires et adaptées peuvent être acceptées. Certaines tâches demandent d’utiliser ses propres données personnelles, ce qui rend chaque réponse individuelle et authentique.
Compétences visées
- Lecture ciblée : Comprendre les informations principales et secondaires dans des documents liés au travail (message, consigne, planning, annonce).
- Prise de notes : Identifier et organiser les éléments importants (heure, date, lieu, tâche, consigne).
- Formulaires : Compléter un formulaire interne ou administratif simple (coordonnées, horaires, demande).
- Production écrite : Rédiger un message court, clair et cohérent : demander un renseignement, signaler un problème, confirmer une tâche.
- Stratégies d’aide : Utiliser un modèle, repérer les mots clés, s’appuyer sur un document fourni pour rédiger sa réponse.
