Kursbeschreibung: Lesen und Schreiben – Niveau A2 / Bereich Arbeit
Dieser Kurs widmet sich der Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenzen in Situationen rund um die Arbeit und das Berufsleben in der Schweiz: eine Information des Arbeitgebers lesen, eine Nachricht zu Arbeitszeiten verstehen, ein einfaches Formular ausfüllen oder eine kurze Nachricht schreiben, um eine Auskunft zu erfragen. Er richtet sich an Personen, die ihre Lese- und Schreibkompetenzen auf Niveau A2 im Bereich «Arbeit» entwickeln möchten.
Die Übungen stützen sich auf authentische Dokumente aus dem Berufsleben: Nachrichten einer Vorgesetzten oder eines Vorgesetzten, Informationen zu Arbeitszeiten oder Aufgaben, interne Formulare, Änderungsmitteilungen, Bestätigungen oder einfache Anweisungen. Der Kurs ermöglicht es, das Verstehen kurzer, aber etwas detaillierterer Texte zu üben sowie funktionale Schriftstücke rund um die tägliche Arbeit zu verfassen.
Kursziele
- Einfache bis leicht komplexere Dokumente aus dem Berufsalltag lesen und verstehen (Nachrichten, Arbeitszeiten, Anweisungen, Mitteilungen).
- Wesentliche Informationen erkennen und ordnen: Daten, Uhrzeiten, Arbeitsort, Aufgaben, Anfragen, Modalitäten.
- Ein administratives oder internes Dokument korrekt ausfüllen (betriebliches Formular, Anwesenheitsliste, einfache Anfrage).
- Eine klare und strukturierte Nachricht an eine Vorgesetzte, einen Vorgesetzten oder eine interne Stelle verfassen: eine Information erfragen, eine Abwesenheit melden, eine Anweisung bestätigen.
- Lese- und Schreibstrategien entwickeln, die dem Niveau A2 entsprechen (Schlüsselwörter erkennen, globales Verstehen, Arbeiten mit einer Vorlage).
Kursstruktur
Jede Übung des Kurses umfasst vier Abschnitte, die Lese- und Schreibaufgaben rund um eine gemeinsame berufliche Situation kombinieren. Dieser Ansatz ermöglicht es den Lernenden, gleichzeitig das Leseverstehen und die schriftliche Produktion anhand von Dokumenten wie einer internen Nachricht, einer Anweisung, einem Arbeitsplan oder einem Formular zu üben.
Die Musterlösungen am Ende jeder Übung dienen als Orientierungsbeispiele: Sie zeigen eine korrekte und einfache Möglichkeit zu antworten, aber verschiedene klare und angemessene Formulierungen können akzeptiert werden. Einige Aufgaben verlangen die Verwendung eigener persönlicher Angaben, was jede Antwort individuell und authentisch macht.
Angestrebte Kompetenzen
- Gezieltes Lesen: Haupt- und Nebeninformationen in arbeitsbezogenen Dokumenten verstehen (Nachricht, Anweisung, Arbeitsplan, Mitteilung).
- Notizen machen: Wichtige Elemente erkennen und ordnen (Uhrzeit, Datum, Ort, Aufgabe, Anweisung).
- Formulare: Ein einfaches internes oder administratives Formular ausfüllen (Kontaktangaben, Arbeitszeiten, Anfrage).
- Schriftliche Produktion: Eine kurze, klare und kohärente Nachricht verfassen: eine Auskunft erfragen, ein Problem melden, eine Aufgabe bestätigen.
- Hilfsstrategien: Eine Vorlage verwenden, Schlüsselwörter erkennen, sich auf ein mitgeliefertes Dokument stützen, um die eigene Antwort zu verfassen.
