Description du cours : Lire et écrire – FIDE A1 / Domaine Enfants
Ce cours est consacré au développement des compétences de lecture et d’écriture en français, dans des situations du quotidien liées aux enfants : lire une affiche de crèche, noter des informations sur une activité scolaire, remplir un formulaire d’inscription ou rédiger un message simple à une éducatrice ou à une école. Il s’adresse aux personnes qui se préparent à la partie « Lire et écrire » du test FIDE niveau A1, dans le domaine « Enfants ».
Les exercices s’inspirent de situations réelles en Suisse : chercher une place en crèche, comprendre un message d’un enseignant, lire un planning d’activités, ou écrire pour informer d’une absence. Le cours permet de s’entraîner à lire des documents simples (formulaires, annonces, courriels, notes d’information) et à produire des écrits courts et utiles pour la vie quotidienne avec des enfants.
Objectifs du cours
- Lire et comprendre des documents simples liés à la garde, à l’école ou aux activités des enfants (affiches, e-mails, formulaires).
- Repérer et noter des informations essentielles : dates, horaires, lieu, contact.
- Compléter un formulaire d’inscription avec ses informations personnelles ou celles de son enfant.
- Rédiger un message simple à une crèche ou à une école : demander une information, confirmer une présence, signaler une absence.
- Développer des stratégies d’écriture (utiliser un modèle, choisir les mots utiles) adaptées au niveau A1.
Structure du cours
Chaque exercice du cours comprend quatre sections, combinant des tâches de lecture et d’écriture autour d’une même situation liée aux enfants. Cette approche progressive permet de renforcer la compréhension écrite et la production écrite à partir de documents concrets (formulaire d’inscription, note d’information, e-mail, affiche).
Les réponses modèles fournies à la fin de chaque exercice servent d’exemples indicatifs : elles montrent une manière possible de répondre, mais d’autres formulations simples et correctes sont acceptées. Certaines activités demandent d’utiliser des informations personnelles, ce qui rend chaque production unique.
Compétences visées
- Lecture ciblée : Identifier des informations essentielles dans des documents de la vie quotidienne (affiches, lettres, e-mails, plannings).
- Prise de notes : Noter des détails utiles (date, heure, nom, activité) de manière claire et concise.
- Remplissage de formulaire : Écrire les informations personnelles demandées (nom, prénom, âge de l’enfant, coordonnées).
- Production écrite : Rédiger un court message à un enseignant, une éducatrice ou une structure d’accueil pour transmettre une information.