Un voyage à la campagne – Partie 1

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Un voyage à la campagne – Partie 1

L’objectif de cette unité est de familiariser les élèves avec le vocabulaire et la syntaxe nécessaires pour demander où se trouvent certains objets et répondre à des questions sur l’emplacement des choses.

Durée du cours : 45 minutes

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Séquence

1.     Écoutez toute la conversation sans arrêter l’enregistrement.

  • Ne lisez pas le texte pendant l’écoute initiale.
  • Si besoin, récoutez l’audio en suivant le texte en même temps.

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2.1   Maintenant, écoutez cette partie.

  • Ne lisez pas le texte pendant l’écoute initiale.
  • Si besoin, récoutez l’audio en suivant le texte en même temps.

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2.2   Maintenant, sans regardez le texte:

  • Une personne joue le premier rôle, l’autre le deuxième.
  • Répétez la conversation pendant les plages de silence.
  • Mettez-vous en situation réelle avec gestes et mimiques.
  • Répétez l’exercice au moins deux fois pour chaque rôle, puis échangez.

3.     Sans enregistrement

  • Maintenant, une personne pose les questions avec le texte comme aide, l’autre répond sans le regarder.
  • Finalement, jouez les rôles sans texte ni enregistrement.

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Conversation guidée 1

1.     Écoutez toute la conversation sans arrêter l’enregistrement.

  • Ne lisez pas le texte pendant l’écoute initiale.
  • Si besoin, récoutez l’audio en suivant le texte en même temps.

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2.2   Maintenant, sans regardez le texte:

  • Une personne joue le premier rôle, l’autre le deuxième.
  • Répétez la conversation pendant les plages de silence.
  • Mettez-vous en situation réelle avec gestes et mimiques.
  • Répétez l’exercice au moins deux fois pour chaque rôle, puis échangez.

3.     Sans enregistrement

  • Maintenant, une personne pose les questions avec le texte comme aide, l’autre répond sans le regarder.
  • Finalement, jouez les rôles sans texte ni enregistrement.

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Narratif

1.     Écoutez toute la conversation sans arrêter l’enregistrement.

  • Ne lisez pas le texte pendant l’écoute initiale.
  • Si besoin, récoutez l’audio en suivant le texte en même temps.

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2.1   Maintenant, écoutez cette partie.

  • Ne lisez pas le texte pendant l’écoute initiale.
  • Si besoin, récoutez l’audio en suivant le texte en même temps.

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2.2   Maintenant, sans regardez le texte:

  • Une personne joue le premier rôle, l’autre le deuxième.
  • Répétez la conversation pendant les plages de silence.
  • Mettez-vous en situation réelle avec gestes et mimiques.
  • Répétez l’exercice au moins deux fois pour chaque rôle, puis échangez.

3.     Sans enregistrement

  • Maintenant, une personne pose les questions avec le texte comme aide, l’autre répond sans le regarder.
  • Finalement, jouez les rôles sans texte ni enregistrement.

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